■天府早报记者冯浕
近日，国家发改委等九部门发布《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》，重申“各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法”。然而这并非首次提出春秋假，早在2013年、2014年，政府部门就曾提出春秋假，但几年过去了，真正将春秋假落到实处者寥寥无几。
天府早报记者调查发现，除杭州地区的中小学校试行春秋假、中国人民大学实行春假外，大部分省市学校仍未落实相关政策。那么，难点、痛点在哪里?让我们来看看成都父母、老师们的看法。
政策
有些地方试行春秋假
大部分省市还是老办法
天府早报记者查阅发现，早在2013年国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要》、2014年国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中，便已对中小学的春、秋假期做出说明和指示。近日，国家发改委等九部门在发布的《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》中，再次重申“各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法”。
春秋假真的势在必行吗?然而，截至目前，全国大部分省市学校仍未落实春秋假的相关政策。不过，也有一些地区正在试行春秋假，例如浙江省杭州市自2014年起在全国率先进行中小学春、秋假试点。今年杭州市中小学生春假时间为5月1日至5月5日，秋假时间大多集中在9月28日至30日期间，有的城区明确秋假由学校自行安排，可组织学生秋游、运动会或参加第二课堂活动等。2015年起，浙江嘉兴市、温州市也推行高中“学段制”的教学安排，以2015学年为例，温州市普通高中学校开学时间从9月1日调整为8月25日，其中第一学段为8月25日至11月1日，11月2日-8日放秋假一周。第三学段为2月17日(正月初十)至4月底学考结束，5月2日至8日放春假一周。记者了解到，成都市目前仍按老办法放假。
“放假当然安逸啦，不上学就可以耍嘛!”对于大部分中小学生来说，对于春秋假的消息当然是非常欢迎的，不过也有部分孩子对于增加假期也有自己的看法，“要学的东西有那么多，要做的题也不会少，多放几天少放几天没啥区别。”一位就读于成华区某初中的吴同学直言，“暑假都还没耍‘撑展’呢，爸妈忙着上班，我忙着上培训课。”
老师
还是习惯只放寒暑假
放春秋假担心打乱教学计划
“我还是习惯只放寒暑假。”龙祥路小学的蒲翠萍老师告诉天府早报记者，“每学期的课程本来就非常紧，如果再放个春秋假，那娃娃们平时上学期间压力就更大了。”在她看来，“就算放了春秋假，可能孩子们也不一定能出去玩，大多数还是上课外班。”
蒲翠萍认为，“就算放春秋假也不会重新改编教材，教材安排的内容在学期内还是要完成的。”因此，老师也不会因为多放几天假就能减轻教学压力，反而可能因此压力更大。
“寒暑假已经足够长了，而且这两个假期也是根据季节气候来考虑的。”蒲翠萍认为寒暑假很合理，没必要再增加春秋假，“除非是把寒暑假的时间分一半出来给春秋假，总的时间大概不变。”在她看来，“对于孩子们来说，一年四季都适合出行，适合玩耍，只要不学习，什么季节放假都一样。”蒲翠萍笑言，“毕竟孩子们小升初、初升高都要考试，家长和孩子都希望能读到更好的学校，所以学习相较休假还是应该在第一位。”
“大概上文化课的老师都不太愿意放春秋假吧!”在成华区某小学任教的刘老师认为，“零碎的假期会打乱老师的教学计划，每次假期过后，孩子们都要经过一段时间的调整才能重回学习状态。”而刘老师的同事张老师则认为，“学习虽然紧张，但是也不能磨灭孩子的天性，如果放假可以由家长或是老师、学校组织一些研学活动，让孩子有更多的社会体验，对于孩子的成长肯定也是有所裨益的。”
家长
孩子放假难托管增负担
理想状态是一家人能共享假期
“只给孩子放假有什么用呢?”女儿在读小学三年级的马女士一脸疑惑地说，“平时我和老公都要上班，家里只有老人，如果我们不休假，孩子在家耍假几乎就是放敞式地耍，看电视、耍手机、打游戏……”她坦言，“别说春秋假，寒暑假都让我们头痛，老人看不住孩子，所以我们都尽量给孩子安排了足够的补习课课程，没课上的日子，每天都要打好几次电话督促老人看管孩子。”
的确，天府早报记者调查发现，大部分中小学孩子的寒暑假都并不轻松，语数外、书法、钢琴、舞蹈、围棋……孩子们的假期大部分都交给了培训学校。
马女士直言，“以前孩子下午三点半就放学了，回家就是耍，我每天下班都急着赶回家督促她做作业，现在有了延时服务，可以在学校呆到5点过，作业也就做得差不多了，对于家长来说确实减负了。”她笑言，“每年寒暑假结束，都有一种松了口气的感觉，现在又要增加假期的话，这不是又增负了吗?”在她看来，“毕竟现在的教育方式主要还是围绕升学这根‘指挥棒’打转，孩子们的春秋假，弄不好只是多了几节补习课。”
儿子在读初中的王先生认为可以接受春秋假，“对大部分学生来说是好事吧，有利于孩子放松心情，可以在家人的陪护下外出旅游或走进图书馆充电学习。”不过，他同时也坦言，“可能是因为我的工作时间不受限制，所以陪孩子时间比较多，但对于少数父母不能休假，家里又没人看护的孩子，也可能带来安全隐患。”
“春秋假好不好主要还是看家长空不空!”王女士是一位朝九晚六的上班族，孩子在读初中，“有空的家长，孩子放假，可以陪着出游长见识或是做一些社会实践，但是对于没空的家长来说，孩子突然多了假期，简直就是‘灾难’。”她坦言，“我们两口子的年假都只有10天左右，一年能带孩子出去耍一趟都不错了。”她苦笑着说，“我们家没有老人带孩子的，一放假，孩子不是在上培训课，就是在家当‘孤儿’。”
王先生也持相同观点，“工薪阶层家长的带薪休假制度尚未配套，只给孩子放假是没什么用的。”在他看来，孩子放假期间，最理想的状态是有父母的陪伴，“无论是计划出行、课外实践、或是在家休息，都是一家人共同享受假期。”
各方观点
●反对
学生：“要学的东西有那么多，要做的题也不会少，多放几天少放几天没啥区别。暑假都还没耍‘撑展’呢，爸妈忙着上班，我忙着上培训课。”
蒲老师：我还是习惯只放寒暑假。每学期的课程本来就非常紧，如果再放个春秋假，那娃娃们平时上学期间压力就更大了。”
●赞成
张老师：“学习虽然紧张，但是也不能磨灭孩子的天性，如果放假可以由家长或是老师、学校组织一些研学活动，让孩子有更多的社会体验，对于孩子的成长肯定也是有所裨益的。”
王先生：“对大部分学生来说是好事吧，有利于孩子放松心情，可以在家人的陪护下外出旅游或走进图书馆充电学习。”
●中立
王女士：“春秋假好不好主要还是看家长空不空!有空的家长，孩子放假，可以陪着出游长见识或是做一些社会实践，但是对于没空的家长来说，孩子突然多了假期，简直就是‘灾难’。”
