四川在线消息

11月25日，东西部协作教育项目“阅读共同体”第二次交流研讨会在泥溪中学举行，项目学校涪阳中学、民胜小学、太平小学、石林小学、泥溪小学参加研讨会。

涪阳中学李倩老师、泥溪中学杨小玲老师分别在八(2)班和七(1)班上了群文阅读公开课并开展了评课活动。

在研交流研讨会上，涪阳中学从建设阅读阵地、保障阅读时间、丰富阅读载体以及存在的困惑等方面作了交流;民胜小学从注重方法指导、建构阅读体系，“一日三诵”、培养阅读习惯、抓实过程监管、确保阅读效果等方面交流发言;石林小学切实抓好图书流通，让“图书动起来、校园香起来、心灵美起来”;太平小学就完善阅读激励机制作了重点发言;泥溪小学从完善保障机制、营造浓厚氛围、抓好活动开展等方面进行了交流。

泥溪中学校长贾健维介绍了项目背景，并要求各项目学校要心怀感恩，以群文阅读教学为抓手，抓实阅读活动“读、写、评”三个重要环节，优化阅读方案让阅读有方向，强化过程管控让阅读有实效，创新评价机制让阅读有温度。

作为该项目牵头学校负责人，他对各校阅读活动开展情况给予了评价和建议，他讲道：项目学校要抓住东西部协作机遇，充分利用好平台资源，将阅读研讨交流活动开展扎实，并将交流成果运用到推动阅读校园建设上;要有创新思维，充分结合校情，突出关键，将学校阅读活动开展得更具亮点、更具特色、更具实效;以营造浓厚阅读氛围、培养学生阅读习惯、实现学生全面发展为方向，结合当前全民阅读大背景，抓实阅读校园建设;充分发挥好教师示范引领作用，让阅读成为教师的一种修行，以教师阅读带动全校阅读氛围;将阅读教育贯穿教育教学全过程，全方位渗透阅读理念、养成阅读习惯;抓好阅读教学研讨工作，上好群文阅读课，写作练习课，阅读交流课，让“大语文”观念深入学生心灵;建立好合理评价机制，完善好阅读激励机制、总结好先进经验、运用好阅读成果，实现“时时有书读、处处可读书、人人会读书”，达成“抓阅读即是抓质量”的共识。

以研促改，以改提效。本次活动旨在通过交流探讨分享学校阅读活动开展先进经验，找准学校阅读活动开展的薄弱环节和突出短板，探寻推动学校阅读活动开展的新路径，提升学校阅读活动开展的有效性。通过此次研讨活动，项目学校均表示会以此次研讨活动为契机，将研讨成果运用到学校阅读活动上，努力打造和谐的书香校园，将学校阅读活动开展提升到一个新高度。