熊珍珍 刘晓龙 川观新闻记者 陈秋吉

5月14日，在巴中市南江县实验中学心理辅导中心，心理咨询师通过沙盘、橡胶人等趣味设备，耐心且详细地解答着咨询同学的疑惑。

小河职中心理健康辅导中心一角(受访单位供图)

“南江县是劳务输出大县，许多孩子的父母都在外务工，仅我校就有留守学生758人，关心留守学生的心理健康成了学校的重点工作之一。”该校校长夏志平说，学校以心理辅导中心为阵地，开展趣味阅读、情感交流等活动，同时，配备专职心理咨询师11人，为全校师生开展心理健康辅导，呵护青少年健康成长。

记者了解到，这样的校园心理辅导中心，目前已覆盖南江县80所中小学。近年来，南江县持续健全完善“家庭、学校、社会”协同育人机制，在人口集中区域建成7所片区心理健康辅导中心，配备24小时援助热线，累计服务学生6万余人次，为学子们筑起坚实的心理“防护墙”。

“每当我感到压力大时，就会来这里蹬蹬解压单车，或者吼几嗓子。”南江县小河职业中学学生李君威说，趣味的活动既释放了压力，还舒缓了心情。

而在南江县长赤中学，则通过一场别开生面的心理健康测评打开师生心扉。“我们根据作答情况，及时了解师生健康动态，并分级建立档案，提早预防，动态跟踪管理。”专职心理健康教师王露苏介绍，学校在每个班级选拔培训了心理委员男女各1名，还组建“心理教师+班主任+心理委员”关爱小组，更好地关心帮助留守儿童、单亲丧亲、残疾、有家庭精神病史等特殊群体学生的心理健康状况。

随着心理健康教育的普及，师生对心理健康的重视程度逐渐提高，心理健康教师团队的专业素质要求也不断提高。

“我们通过‘分级分类+线上线下’融合培训模式，已邀请多名专家赴南江开展培训20余场，分层培训心理健康教师、班主任及德育干部281名。”南江县教科局副局长何川表示，同时建立健全激励机制，提升心理健康教育教师工作量在学校考评中的分值和比重，在评优评先、职称评聘等方面享受优先待遇。

据了解，目前南江县通过外部招引、内部挖潜培养、现有其他学科教师转岗等方式，逐步配齐建强学校心理健康教育教师队伍，已实现全县85所中小学校专(兼)职心理健康教师100%配备。