任倪萱 川观新闻巴中观察 马帼才 施皓文

教育大计，教师为本。在平昌，校舍在变、设备在变、课堂在变，而最深刻的变革，发生在讲台上的人。今年，又一批新教师加入平昌教育大家庭。从岗前培训到青蓝结对，从名师引领到五级网格，他们的成长轨迹，映照着平昌“强师兴教”的系统布局。

引育新鲜血脉

蓄力教师成长新起点

8月下旬，全县104名新入职教师在平昌县新教师培训会上集结，开启从教路上的“第一课”。全国优秀教师孙桂蓉、县级骨干教师陈飞宇等资深教师，围绕一线教学、师德建设等内容悉心授课。

新教师培训会上教师宣誓

这批新教师中，既有从平昌走出去的学子选择回乡任教，也有高学历人才主动奔赴乡村校园。“高学历不是留在大城市的资本，而是扎根基层、点亮教育的底气。参加培训不仅让我系统掌握了心理健康教育、班级管理的方法，也让我更加清楚自己的责任。我会沉下心、扎下根，用专业和耐心陪伴学生成长。”人才引进博士生王力说。

深耕传帮带机制

搭建全员提质成长台

引得来是第一步，教得好才是硬道理。新学期开学，平昌县全面铺开青蓝结对工程，搭建起以老带新、传帮带的成长平台。信义小学教师蔡大才说：“新教师理论知识比较扎实，但在实践融合中还有待提升。我们通过课堂诊断、随堂听课找出共性问题，然后手把手带着备课、磨课。他们从敢于上课到上好课，这是一个巨大的转变。”

放眼全县，“青蓝工程”只是平昌强师兴教的起点。平昌县搭建起五级立体化培训网格，配套推进名师名校长培育、校长轮岗、教师家访、校园暖心服务等系列举措，构建起全方位、常态化的教师成长体系。

庞镜老师教授青年教师动手实践课程

“从备课、上课、板书，到参加新教师汇报课、同课异构、课题研究等，一系列实战历练让我跳出书本理论，补齐了课堂短板。在一次次的教研磨课中反思提升，也更加明白，想要站稳讲台，必须持续深耕、勤学多练。”平昌县第六小学青年教师赵杨梅说。

系统化培育体系与常态化赋能成长，锻造出高素质专业化的平昌教师队伍。目前，全县已建有55个学科教研团队、36个县级名师工作室，培育国家级优秀教师6名、省级卓越校长工作室领衔人3名、省市级骨干教师120余人，2名教师入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划。

平昌县委教育工委专职副书记徐红玲说：“教师是教育发展的第一资源。我们坚持引才、铸魂、培优同步发力，拓宽渠道吸纳优秀人才，搭建五级培训、名师工作室、青蓝结对等多元成长平台，让老教师发光发热，让青年教师茁壮成长。”

在平昌，我们从学位扩容看到民生温度，从食堂午餐感受城市关怀，从智慧屏幕见证教育公平，从课后服务发现成长活力，从学区改革触摸机制创新，从强师兴教读懂薪火相传。而所有的变革，最终都指向讲台上那群最可爱的人——他们用日复一日的坚守，把“办好人民满意教育”的承诺，写进每一间教室、每一张课桌、每一个孩子的未来里。